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我们班目前使用的游戏可以分为词汇游戏、句子游戏、听说游戏、表演游戏等等。1.词汇游戏词汇游戏组织简单，操作方便，灵活多变，适合各种班级。比较常见的有:(1) Wordmartch(单词龙)，老师给一个单词，学生连接另一个单词，要求单词开头的字母与老师给的单词后缀相同。这个游戏虽然简单，但是很有效，能迅速调动课堂气氛，让学生思维活跃起来。
比如《早安古德伊尔(2)》和《纵横字谜》在方框中给出年份的一些字母，学生填写其他字母使之纵横成词，比如《MARCNOGOUNDERLSDROVe》可以训练学生的发散思维、归纳思维等能力，熟悉固定词，对高年级学生来说难度大，有挑战性，有吸引力。(3)抽认卡(Flashcards)教师准备单词卡片，在卡片上写单词，或画出单词的图画，在学生面前抽认，让学生一起说单词。
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使他们形成用英语进行简单日常交流的初步能力，为进一步学习打下基础。因此，面对新的社会，我们应该如何教小学生英语？以下是我对小学英语教学的看法:1，语言是贯穿音标教学的工具。人们用语言来交流和交换想法，通过学习英语，我们可以与许多国家和人民交流，吸收有用的科学和文化知识，为我们的社会主义建设服务。
