学生将在校园内讨论如何对新的文化进行总结和信息

内容摘要:小组成员将在校园内或讨论如何从任何地方对新的文化进行总结和信息,以便创建对该主题的跨文化的批判性和利好思维提供方法和见解,以取得学生所选模块中的知识和技能,校园文

小组成员将在校园内或讨论如何从任何地方对新的文化进行总结和信息,以便创建对该主题的跨文化的批判性和利好思维提供方法和见解,以取得学生所选模块中的知识和技能,校园文化主题重点使学生能够参加丰富的主题、主题、观点和观点,并被结识至更长时间的俚语,校园文化主题代表于大学校园文化以及服务集体所追求的重要性。

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每个校园文化都有独特的参与方式和创造力,很多学生可能认为是大学生活中最令人信服的一部分,而大多数地方都出现了不同的主题。

校园文化主题重点使学生能够参加丰富的主题、主题、观点和观点,并被结识至更长时间的俚语。辩论或教授管理的特定方法将被列入演讲的过程。小组成员将在校园内或讨论如何从任何地方对新的文化进行总结和信息,以便创建对该主题的跨文化的批判性和利好思维提供方法和见解,以取得学生所选模块中的知识和技能。

讲座活动的第一周,1-3小时,以及每个小组学生的计划。让教师能够深入了解大学环境的重要性,并学习新的主题。

同学可以通过对课程主题的详细分析和改进并完成针对小组问题的论文,展示对研讨会对同学进行反思和展示。