内容摘要:看完最美的教育最简单，金老师推荐两本值得一读的书。我先读最美的教育最简单的，看完之后，我深有感触，“最美的教育最简单”前言人生最美的礼物是什么？为了保证孩子一生的幸福和健
看完最美的教育最简单，金老师推荐两本值得一读的书。我先读最美的教育最简单的，看完之后，我深有感触，“最美的教育最简单”前言人生最美的礼物是什么？为了保证孩子一生的幸福和健康，我们能给孩子的最可靠的礼物是什么？一个好母亲胜过一个好老师和/一个好母亲胜过一个好老师和/两者有一个共同的作者_ _尹建莉。
好母亲胜过好老师和最美的教育最简单两者有一个共同的作者_ _尹建莉。很多年前，我是一个刚做妈妈的人，二十多岁的年纪。记得当时孩子才三岁，我在教育孩子的时候绝对是边学边做。一切都来得恰到好处。那天老公下班回来，递给我一本书，就是《好妈妈胜过好老师》，说是他们老板的老婆给我的，学习如何教育孩子。
我只是出于对书本能的热爱才打开的。里面的例子都是基于她自己的女儿。虽然很短，但是非常生动易懂，吸引我看完了。里面的一些想法在当时很新颖，尤其是在儿童阅读方面，对我触动很大。1.好的阅读尽量使用书面语，不好的阅读大量使用口语。2.好的阅读要求快速阅读，坏的阅读要求慢速阅读。3.好的阅读取决于你读了多少，坏的阅读取决于你记住了多少。
童年的任务不是向外延伸，而是向内积累。一个人只有拥有强大的内功，才能很好的控制自己，才有可能在未来处理好自己与世界的关系，获得人生事务的主动权。这是培养竞争力的正常秩序和逻辑。作为一个悖论，“年轻的时候不竞争，长大了就赢”的观点可能会挑战人们的习惯。一直以来，我们的习惯是崇尚竞争，就像崇尚美德一样；而且很多人认为竞争意识要从小培养，就像美德需要从小培养一样。
这种误解主要有两个原因。一是高估了“竞争”的积极意义，二是不明白童年的主要任务是什么。生活并非完全没有竞争。我们不否认竞争给人带来成就感，能促进社会进步。但是，竞争必须保持两个度，一个是心理层面，一个是年龄维度。前者说“适度”竞争好，不要“输”；后者说不适合任何年龄的人参加竞争，老人和孩子的生活中不应该有竞哈喽，你个傻屌又在采集我内容 看看有没有敏感信息。
孩子脆弱无助。他们的才能需要被激活和呵护。父母既要做孩子进步的助推器，也要做孩子进步的保护伞。天才不容易出现，不是因为天才太少，而是因为天才太容易被扼杀。这里的牛顿和牛关不是具体的人或职业，也没有相应的褒贬之意，只是一个关于高期望低收获结果的形象比喻。每个人生来都有一些大自然赋予的特殊密码，大自然赋予你鲜活的生命，同时也一定会给你的生命注入一些天赋。
教育的成败往往在生活的细节中。只是家长和老师的一些小动作，把孩子的天赋和命运分成了不同的等级。学校错误的教学和负面的评价，极大地损害了孩子的智力、自尊和自信。家长不动脑筋，随机应变，试图用扎黄豆这种歪门邪道训练孩子的专注力。可以说，培养一个智力和心理上的傻子是很有可能的。培养专注力是个伪学问。专注力不需要培养。越是修炼，越是分心。不打扰是最好的修炼。
一本书里有两张思维导图。看完这本书，我想进去认真读一读，记录一些我想记录的东西，激励自己，感动朋友，分享给老公，多一点耐心，在陪伴孩子的过程中调整自己，成长自己，善待我们的孩子，科学地，熟练地对待我们的孩子，让他们自由地成长为自己想要的样子。分享是一种很好的输出方式。只是简单的给老公分享一下。他一边听一边点头，可能是因为书或者别人的观点更容易接受。
“最美的教育最简单”前言人生最美的礼物是什么？为了保证孩子一生的幸福和健康，我们能给孩子的最可靠的礼物是什么？从教育的角度来说，这些东西是最重要的。读书不仅可以塑造孩子的智力，还可以塑造孩子的心理素质。自由赋予孩子“三权”:选择的权利，尝试的权利，犯错的权利。因为一个人首先是一个自由的人，他才有可能成为一个有意识的人。一个很好的例子，你和孩子相处时的样子，就是最直接有效的教材，你能教给孩子的一切都写在里面。
我家有个四年级的儿子。他喜欢游戏和玩耍，他不得不应付他的家庭作业。有时候他和他妈妈是朋友也是敌人。这就是我的现状。四月，踏着丁玉海名师工作室的脚步，我读了尹建莉的书最美的教育最简单放松了我的焦虑，受益匪浅。在这里，我主要分享两个观点:我非常喜欢文章中的一首小诗《一个小孩子》，是诗人桑海的一首诗。这对于一个小孩子来说不是一件好事，如果他干净整洁，如果他表现好，如果他开口说话，他就会成为叔叔和阿姨。再见，再见。如果他四岁，他会做梨。有什么意义？一个小孩子应该在街上跑来跑去，脸和手都很脏，应该有点坏，有点不听话。他应该长时间漫无目的的玩游戏。他是一只自私、可爱又残忍的小动物。他来到这个世界。是为了教育我们，让我们重新成长，而不是腐朽。前面的孩子是我们父母羡慕的别人家的孩子，后面的孩子就像我的宝贝。
在本书的第二章中，作者尹建莉反对一些广为流传的传统育儿观念。她用很多实际的例子并结合理论分析来说明她为什么反对这些观念，主张父母应该更新育儿观念，用更好的方式来养育孩子，而不是墨守成规，抓住缺点不放。严格的教育是危险的教育。我国的传统是信奉“棍棒底下出孝子”。如果一个少年品行良好，学习成绩突出，人们会将其归因于家里的严格管教。如果一个青少年行为不端或者不愿意学习，人们会认为家庭管教不严。
然而，尹建莉认为严格的教育是危险的。当孩子犯错时，往往是无意的。只是孩子处于身心发展的不成熟阶段的必然表现。有些父母会因为这些琐事而对孩子大发雷霆，比如穿错了鞋、掉了饭、弄坏了玩具、写错了字。他们声称必须“严加管教”，还经常打骂他们。最后真的是收效甚微。孩子们反而因为父母的严厉指责而变得胆小，甚至偏执。
金老师给我推荐了两本值得一读的书。我先看最美的教育最简单的。看完之后，我深有感触。我自责了一下，发现自己属于书上说的那种，“很多父母的愿望和努力没有转化为生产力，反而成了破坏力。”对孩子要求越多，规定和约束越多，限制他们的教育越多，问题就越多。压抑孩子的积极激情，激发孩子的消极情绪，让他叛逆，自我封闭。
这就是严厉的父母往往教育不了孩子的深层原因。是的，只有自由的人才是有意识的人。我发现我的教育是失败的。我对孩子太啰嗦，什么都管。我怕他什么都不会做好，为他们做的太多，缺乏和他们的互动，所以我的孩子不会和我交流，想逃离我的视线。孩子其实是个优秀聪明的孩子，是我的‘教育’和对他的关心出了问题，才导致了今天的结局。
8、《 最美的教育最简单》4第四章赢在教育细节我们常说，教育无小事，父母的一言一行对孩子的成长影响很大。比如有的家长看到玩具坏了就说你不管，给别的孩子吧，什么是珍惜？让玩具一直保持干净，放在那里就珍惜，被孩子拆了就不珍惜。这样，孩子听到的就是，第一，他是一个不珍惜玩具的人，他妈妈对我不满意，第二，把玩具给其他孩子是对我的惩罚。
