内容摘要:澄清:大学生也可以自下而上转！国家规定:这些学生可以转学！这两天，北京市教委发布的一则转学公告引发关注。网友关注两点:一是没想到高校居然可以转校，二是为什么转学者都是从上
澄清:大学生也可以自下而上转！国家规定:这些学生可以转学！这两天，北京市教委发布的一则转学公告引发关注。网友关注两点:一是没想到高校居然可以转校，二是为什么转学者都是从上到下转，先说第一点，本科生在高校之间互相转学真的很少见，大部分高校没有这种操作，但是转学政策早就有了。2015年，教育部下发了关于进一步规范普通高等学校转学工作的文件。
同时，教育部也规定了九种不允许转学的情形。先说第二点。大学生不仅可以自上而下转，也可以自下而上转。比如今年年初，北京市教委也公布了一份调剂公告，一名学生从北京工商大学调剂到南京信息工程大学。虽然这两所学校都是地方高校，但南京信息工程大学已经在2017年进入国家双一流建设行列。很明显，学校的档次比北京工商大学高。
只要不违反以下十个条件:(1)入学不满一学期者；(2)高考成绩低于拟调剂学校的；(3)从低学术水平到高学术水平；(4)通过定向就业、艺术、体育、高水平艺术团、高水平运动队等特殊招生形式录取；(5)未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩者(各类专项招生)；(6)拟转入转出学校在同一城市；
不能转学，只能在学校转专业。大学一旦被录取，就别无选择。但是大学是可以转专业的，转专业的要求一般是专业需要排在前30%。但是各个学校对转专业的要求不一样。具体问你的辅导员。专业意识的缺失导致转专业不合理。转专业大多发生在下学期。此时的大学生还停留在公共基础课的学习上，很少有机会接触到本专业的相关课程，专业意识尚未形成。
转入大学的方法如下:(1)本人向所在系(系或学院)提出申请。(二)学生在学校范围内转专业，由所在系(系、院)和拟转系(系、院)审批，由学校审批，报省教育厅备案。(三)学生在省内转学，经转学和转入学校同意，转学学校须报省教育厅批准。(四)本省普通高等学校学生转学到外省(自治区、直辖市)普通高等买老夫工具比你这瞎叽霸采好多了学校就读的，应当征得转学学校同意，连同收到的转学学校介绍信，报省教育厅审批，由省教育厅联系拟转学学校，由省教育厅审批。
大学中途可以换大学。根据《普通高等学校学生管理条例》第十九条规定，学生一般应当在被录取的学校完成学业。如患病或有特殊困难不能继续在我校学习，可申请转学。学生需要获得两所学校和学院的同意才能转学。注意，大学转专业应该是相对容易的，因为在一个大学里，一般不允许大学之间的转学。大部分学校都规定学生必须参加每学期所学课程的全部考试并通过，才能转到其他学校、院系或专业，而且还需要有正当的转校理由。
第二，有正当理由不能在现在的学校继续学习。合适的理由包括:1。学生确实有特长，转学可以充分发挥特长。2、学生入学后发现有疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位诊断确认，不能在原学校学习相关专业。3.经学校批准，学生确有特殊困难，不转学无法继续学业的。4，本科学生确实学习有困难，要求转专科。
可以换大学。符合条件可以转学。有下列情形之一的，不予考虑转专业或转校:(1)入学不满一学期的新生；(2)从普通高校转入重点高校的；(3)专升本者；(4)本科三年级以上或专科二年级以上；(5)师范院校(学校认为不适宜学习教师的除外)转入其他院校；(6)无正当理由。《普通高等学校学生管理规定》第十九条学生一般应当在被录取的学校完成学业。
是。大学可以转学。1.转学条件:1。申请时需要合格的表现:通常需要近期的课程成绩单、兴趣材料以及其他可能的补充申请材料。申请人必须证明他们已经完成了本科或研究生类别所要求的最低基准。2.满足接收学校要求:想转学的学生需要满足目标学校的录取要求和实际招生情况。不同学校的录取条件会有所不同，申请人需要提前了解，做好全面的规划。
二、过户流程:1。拿到接收学校的录取通知书:在完成转学之前，拿到接收学校的录取通知书，作为转学的关键凭证之一。2.申请原学校出具的转学申请材料:需要提交申请转学材料的申请表和材料，包括你为什么要离开原大学，你给新大学提供了哪些优势。希望新学校认可。3.向目标大学提交申请材料:如果申请成功，那么向目标大学提交转学申请文件，等待他们的批准。
7、 大学可以转学吗?理论上是可以的，但现实中极其困难，所以转学的几率几乎为零，除非你的家庭极其艰苦，而且有极其艰苦的关系才能转学上下学，一般的关系是不能接受的。在校学习期间，学生有下列情形之一的，可以转专业、转学校: (一)学生确有特长，转专业、转学校能充分发挥其特长；(2)入学后发现患有某种疾病或身体缺陷，经学校指定的医疗单位确认不能在原专业学习，但仍可在本校相关专业或其他高等院校学习的学生；(三)经学校批准，学生确有某些特殊困难，不转专业或转学不能继续学业的；(四)本科学生学习有困难，要求转入专科学校的；(五)根据就业形势和社会对人才的需求，学校认为确有必要调整少数学生专业的。
