内容摘要:最近河北衡水。一个小学老师拿着棍子指挥几个学生按住一个小男孩，还把男孩的裤子脱了，最后，老师用棍子打了男孩的屁股，那个男孩似乎一直在喊:别跑了！网友们纷纷表示，老师让学生惩
最近河北衡水。一个小学老师拿着棍子指挥几个学生按住一个小男孩，还把男孩的裤子脱了，最后，老师用棍子打了男孩的屁股，那个男孩似乎一直在喊:别跑了！网友们纷纷表示，老师让学生惩罚同学，什么是职业道德？1月12日，当地网信办工作人员介绍，相关部门已经在调查处理，具体学校等信息不方便透露。老师在这件事上的行为真的让人无语，他自己惩罚学生，让学生帮忙按住挨打的学生，他还让学生帮忙脱下被打的学生的裤子，用棍子打他们的屁股。
而且这样的事情会不断被同学提起，会成为羞辱的梗，甚至是用生命。况且这个学生以后可能会成为其他同学校园欺凌的对象。因为他在众人面前挨打，很多同学都知道他也是老师眼中的差生，甚至不敢在挨打的时候告诉父母。这样一来，这个学生就会成为更多学生的发泄对象。老师在其他学生面前树立了一个坏榜样。
像这样的老师，可以去教育局告他/她侵犯了第四十七条未成年人的合法权益，造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其他民事责任。第四十八条学校、幼儿园、托儿所的教师和工作人员对未成年学生和儿童体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。一般来说老师是恨铁不成钢，建议不要起诉，但是如果老师随意处罚就不一样了。
目前，该老师已被停职，事件仍在调查中。就是因为这些学生体育考试不及格，上课玩手机，老师才会做出这样的举动。学校宣传部表示，老师是因为学生期末考试成绩达不到标准，有人玩手机而生气，做出了这样的举动。相关教师已被停职，接受进一步调查。老师用排球一个个打他的背和屁股，被质疑体罚。校方回应称，老师做出这样的举动是因为学生体育测试成绩不达标，有人上课玩手机。目前，该老师已被停职接受进一步调查。
教师打孩子是违法行为，由学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者辞退。根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务，给教育教学造成损失的；(二)体罚学生，经教育无效的；(三)品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
古代老师用以下方法惩罚学生:1。具体来说就是“带着拍打教”，不是随便打。要讲“礼”，不能和儒家教义冲突。行刑时，他命令学生们躺在长凳上再战。学校把板凳搬到孔子牌位前，蹲在上面受罚。惩罚结束后，应该向孔子的牌位鞠躬，以示忏悔。2.用尺子打手掌。尺子是旧私塾老师用来体罚学生的木板。尤其是随着1905年有着上千年历史的科举制度的废除，私塾制度和师资力量也退出了历史舞台，随之而来的还有学生们无法忘记的统治者。
这种行为明显不妥。即使学生错了，老师作为学生的老教师和引路人，也应该正确引导，而不是暴力。如果女教师想发泄个人的愤怒，建议吊销她的教师资格证。我认为女老师的做法非常过分，应该由学校进行调查，由相关部门进行评判。老师是教书育人，不是拿扫帚打学生。我觉得女老师的做法很过分。老师没有资格暴力对待孩子，暴力教育是不正确的教育方式。
及时向教育部门和学校回复投诉。小学生在课堂上被老师殴打的权利是:可以向学校和教育管理部门投诉，要求处理。如经查证属实，将给予行政处分或辞退；如果在课堂上被老师打伤，也可以向法院起诉学校，要求学校承担相应的民事法律责任。【法律依据】教师法第三十七条教师有下列情形之一的，由其所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(二)体罚学生，经教育无效的；(三)品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。第一百一十九条无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，由幼儿园、学校或者其他教育机构承担侵权责任；但能证明尽到教育管理责任的，不承担侵权责任。
因为我们现在不允许老师打学生，一是为了孩子的健康，二是为了孩子的自尊。同时老师打孩子会给自己带来不好的影响，尽量不要打。老师打学生不好。我们学校除了化学、政治、生物、地理、物理，其他学科的老师基本天天打学生。语文老师用尺子打手心(七年级没有尺子的时候用竹签打手心和屁股，九年级语文老师用尺子打手心，大部分学生听写错了就用棍子打)。
有一次，一个男同学进了办公室，数学老师把他打倒在地，不停地用竹签打屁股。九年级数学老师刚开始还行，后来用拖把棍打学生，但不经常。后来用尺子打手掌，天天打。比如用棍子写计算题写错了，就不会一次用棍子提问。在你上课说话的时候(一个人拿着棍子站着，两个人拿着两根棍子站着，以此类推)，抓住你的手，让你举起手，把尺子高高举起，使劲往下掉。
今天是星期五。老师给我们布置了一篇周末作文《我好开心》。我应该写什么？放学回家的路上，我还在想，怎么写？但是，我在途中找到了我的主题，助人为乐，助人为乐！开心，有时候是发自内心的，这是因为一件普通的事，让他给了一种真正的快乐。我觉得这个人的快乐是没有意义的，为什么这么说？开心，每个人都会，但真正有意义的是什么？
我走在回家的路上。突然，我看到前面有一个70多岁的老太太，两张亮亮的200元从兜里跳出来，落在我脚边。我拿起那200元，我很犹豫，我应该把它捡起来还给我奶奶吗？我还是自己用。如果我自己用，可以买一系列我想了很久的书，我还可以邀请我的同学，买很多食物。为什么不做呢？但是，看到别人的钱不还是不道德的。
