内容摘要:中国职业教育教师发展论坛旨在打造大国工匠的良师益友，同时也是首届职业院校青年教师发展研讨会的重要内容。近日，国务院办公厅印发了关于推动现代职业教育高质量发展的意见，提
中国职业教育教师发展论坛旨在打造大国工匠的良师益友，同时也是首届职业院校青年教师发展研讨会的重要内容。近日，国务院办公厅印发了关于推动现代职业教育高质量发展的意见，提出要促进职业教育的发展，为国家培养多样化的人才，传承技术技能，促进就业创业，职业教育在全面建设社会主义现代化国家的新征程中具有广阔的发展前景。
包括教师在内的一般人有三个基本属性；①人的惰性是无限的，②人的欲望是无限的，③人的潜力是无限的。所以，要调动教师的积极性，可以从这三个方面入手，概括起来就是:控制惰性，满足需求，挖掘潜力。一、控制惯性:人的惯性是无限的。如果管理上因懒惰而放任不管，会严重挫伤教师的积极性。因此，需要设计一些刚性系统来控制教师的惯性和消极行为。其核心是让教师知道什么该做，什么不该做，什么该做。
二、满足需求:教师有各种各样的需求。管理者应正确对待教师的物质需求，努力创造条件，不断提高教师的福利待遇。这里我要重点说的是如何满足教师的高层次需求。教师 make 教师的特点有强烈的成功欲望。所以，调动教师的积极性的重点应该是如何激励教师成功，满足教师成功的需要。
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