内容摘要:教育制度的特点主要包括以下几个方面：1.客观性教育制度作为一种制度化的东西，有它的客观基础性和规律性，主要由社会生产力发展水平和人类的发展水平所决定。2.规范性任何教育制
教育制度的特点主要包括以下几个方面：1.客观性教育制度作为一种制度化的东西，有它的客观基础性和规律性，主要由社会生产力发展水平和人类的发展水平所决定。2.规范性任何教育制度都是主体根据自己的需要而制定的，具有一定的规范性，教育制度的规范性主要表现在入学条件以及各级各类学校培养目标的制定上，3.历史性教育制度既是对客观现实的反映，又是一种价值性的选择和体现，具体内容随着社会的变化而变化。
1、汉代 教育 制度新特点1、汉代是中国古代教育的大发展时期，从中央到地方建立了比较完整的教育体系。汉代官学分为中央官学和地方官学两大类。中央官学主要是商学院。汉代私塾有了很大发展。有的相当于帝国理工；有些相当于地方官学。但更常见的是无知。2.儒家思想是汉代的主流。汉代的学派教育本质上是儒家经典教育。为了扩大儒家思想的影响，统治阶级大力推广经学学校，选拔经学教师，出版经学书籍，增加学生人数。
2、义务 教育 制度的特点(1) Mandatory强制也叫强制。让适龄儿童少年接受义务教育，是学校、家长和社会的义务。谁违反这一义务，谁就要受到法律的规制。家长要承担不送学生上学的责任；学校不接收适龄儿童少年上学，学校应当承担责任；政府不提供相应的条件，但也必须受到法律的规范。(2)普遍性在新法中，自始至终强调在全国范围内实施统一的义务教育。这个统一包括制定统一的义务教育阶段教材设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费标准等等。
3、 教育 制度的特点education制度的特点是客观性、规友情提示!!!!!赶紧检查下你采集的内容看有没有k站词性、历史性和强制性。客观性是指人们根据自己的需要制定，规范性是指各级各类学校的录取条件和培养目标日益规范化，历史性是指不同-0 制度强制性是指教育-1/个体。教育 制度是一个国家的各级各类机构和组织系统及其正常运转所需的各类规范、规则或条例的总和。
教育 制度是一个社会赖以传授知识和文化遗产，影响个人社会活动和智力成长的正式机构和组织的总格局。是一种社会制度在社会结构中与政治、经济、文化、宗教、家庭制度并存，教育 制度的实施一般不涉及家庭、企业等公共活动场所，因为这些机构和组织不是专门的教育机构或组织，而只是具有一定意义的非专门的教育。
