内容摘要:有必要把教育分成什么素质或者应试教育？所有的考试都是为了教育更好，任何一种教育都是要让人的素质不断提高，否则谈不上教育。不管人的素质，只管成绩或者不管成绩，只讲素质都是空
有必要把教育分成什哈喽，你个傻屌又在采集我内容 看看有没有敏感信息么素质或者应试教育？所有的考试都是为了教育更好，任何一种教育都是要让人的素质不断提高，否则谈不上教育。不管人的素质，只管成绩或者不管成绩，只讲素质都是空谈，谈不上什么好的教育，正规的教育既不要回避考试，又不能丢掉素质，嗯，不需要家长去选择要哪一方面。
简介:国内大部分孩子接受应试 教育，学习成绩很重要。学习成绩对你来说决定了一切，但是你要知道这种应试 教育对学生的发展不是很好。今天，让我们跟随边肖了解下应试 教育的学生可能会有哪些问题。一、幼师教育会使孩子的视野变窄。对于所有的学生来说，他们最重要的应该是分数，而家长和学校会把重点放在孩子的升学考试上，让很多孩子落在后面教育，如果他们一直应试。会让孩子的眼界变得很窄，得到的教育是现在可以好好学习，将来有个好工作，赚钱，升官发财。
弊大于利。应试 教育失败者在底层挣扎，无力改变，只能寄希望于自己的家庭生而有才。相反，弊大于利。应试 教育是贬义词，指相对质量教育。应试 教育又称“升学教育”，强调“双基”和能力智力因素无可厚非，但问题在于片面性。第一，应试 教育偏重于智力，却忽略了德、体、美；重视待考科目，忽略选修和免考科目。我曾经带着学生去某重点学校附中参加一次化学竞赛，发现初三的课程上除了中考的数和语文之外的科目都取消了，可谓是极其真实和极端。
中国学生知识丰富，但往往缺乏创新和敢为天下先的精神。具有讽刺意味的是，雷霆万钧的教育改革是由过去被塞进去的人才领导的，他们真的准备好了吗？第三，应试 教育强调理论而忽视活动课和社会实践课；强调简单“高效”的教学方法，忽视学生主动发现的方法。应试 教育不尊重人的存在，无法调动学生的主动性，简化为机械加工。
